为持续提升普通高中立德树人能力水平，提高我市高中教育教学质量，提高高三毕业班备考的有效性和精准度，2月12日（周日）下午，南平市教科院组织召开南平市2023届高三毕业班第一次质量检测质量分析视频研讨会，会议采取腾讯视频会议形式，全市各高中校高考九学科高三全体教师、各学科高三指导组成员、南平市教科院高中各学科教研员及各县（市、区）高中教研员参加了本次会议。高考九学科教研员对高三第一次质量检测典型试题进行解析，结合质检考生答题情况，引导教师反思一轮复习暴露出的问题，并提出下一阶段复习备考建议。

语文学科

南平市教育科学研究院高中语文教研员肖月蓉老师作了题为《查缺补漏  巩固提升——南平市高三一检语文学科质量分析》专题讲座。肖老师从考试总体情况、试题特点分析及教学启示、主要问题分析、下阶段教学改进建议四个方面对本次考试情况进行反馈。指出试卷符合新课标精神，具有发挥人文优势、坚定文化自信，创设情境任务、考查学科素养，着意教考衔接、引导减负提质的特点；分析了我市高三语文的优势与短板；提出了下阶段教学改进的建议。

数学学科

南平市教育科学研究院周白生老师整体分析了本次检测的总体情况，同时周老师强调要重视引导学生科学理性理解诊断性检测，不因为一次检测导致学生对数学丧失信心。周老师结合试题做答情况提出下阶段的几点教学建议，强调要重视新课标研究，重视回归课本、分析透书本例题与习题渗透的数学思想与方法，科学规划复习节奏，针对学生的答题疑难，开设具有针对性的微专题。最后周老师希望老师们对于网络上资源务必要有选择，并特别强调，不要盲目相信网络上出现的有关2023年高考信息，应认真扎实的做好高考复习。

英语学科

南平市教科院高中英语教研员吴凤蓉老师对2023届高三毕业班第一次质量检测英语学科的情况进行质量分析，聚焦实测数据的总体分析、典型试题的问题分析与启示、下一阶段复习备考策略三方面。强调下阶段备考教学需要针对学情，基于课标中课程内容六要素、词汇和语法项目的教学理念和要求，查缺补漏，进一步夯实基础，提高学生的理解与表达能力。针对学生的薄弱项精编精选练习，优化材料的选择和运用。加强研究新课标、新教材、新高考，在复习中培养学生的素养和能力。

物理学科

南平市教科院物理教研员林颋炜老师围绕高三第一次物理学科质检考试结果开展质量分析。详细解析了本次试卷的命题意图和试卷特点，继而逐题分析了每道试题的考查目标，学生的答题状况，出现的问题，点出了问题背后隐藏的平时教学和学习中存在的问题，并就下一阶段的复习提出建议。

化学学科

南平市教科院高中化学教研员沈绍波老师从三个方面介绍了本次的考试情况，一是试题分析。二是考试情况分析。包括考试总体情况、选择题统计情况、非选择题统计情况及各题的具体答题情况，沈绍波老师指出各题的命题特点、错因、教学建议和各题每个县市的差距，并结合考试数据强调学生某些方面较弱，后续教学中要继续加强训练；三是针对暴露出来的问题提出下阶段具体的教学建议和措施。

生物学科

南平市教科院教研员林晓老师通报了本次七地市联考的成绩情况，并对我市高三整体成绩情况、各县市成绩、各校成绩从均分、难度、各分数段情况等指标人数等指标作了详细的分析，把从中发现的问题如区域性差异、校际间差异、以及第二轮复习针对性的提出解决方案与高三教师做了交流通报，同时对本次考试的试题从命题和结果进行详细解读，统一认识，以进一步促进我市高三毕业班的教学质量，充分扎实做好高考备考工作。

地理学科

南平市教科院地理学科教研员邹定琴老师分析了本次质检考试的命题特点、试题分析、联考地市及南平市各县区考试数据，并结合学生存在问题提出下一阶段备考建议。南平一中紫云校区的王文君老师介绍本校复兴策略供大家借鉴。最后，指导组组长吴立勋老师对后期复兴备考进行指导。

历史学科

南平市教科院历史学科教研员杨有德老师以《科学备考 提高效益》为题，从试题总体评价与考点素养分布；检测统计分析与典型题例说明；考生存在问题与复习教学建议三个方面详细的分析了我市高三历史第一次实测情况。通过各题块的得分数据分析，典型题例讲解，引导老师们重视我市考生答题存在的短板问题，以提高复习的精准度和有效性。

思想政治学科

南平市教科院思政教研员傅晓华老师分析了南平市2023届高中毕业班思想政治学科第一次质量检测的总体情况，从试卷的结构与命题特点、全市的整体数据、典型试题、考生答题情况等方面逐一作了分析，并对下一阶段的复习备考提出了改进建议，特别强调优化教学，推进备考复习，分层教学，促进全面提高，发挥合力，实现资源共享。

本次的质量分析研讨聚焦高三复习教学质量提升，在地市联合交流的基础上，传递了高考新动向、命题新变化、备考新方向，引导高中各学科教师应理性分析诊断性检测数据，深入反思总结高三备考工作，找出差距，补缺补漏，总结新高考备考策略，提高高三备考的有效性和精准度。