
半师半友半知己,半慕半尊伴一程。一场以“温情大地 心暖花开”为主题的骨干班主任与年轻班主任“青蓝工程”结对子仪式拉开了会议的序幕。13位年轻老师手持鲜花,向师父敬拜师礼,师父给徒弟一个爱的拥抱,温暖而清新,从此结下师徒之缘,开启了一段徒弟变弟子的德育成长之旅。


认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。南平市第二届骨干班主任陈晓雪老师以“创建有‘仪式感‘的班级”为主题,结合班级管理的有利契机,渗透“仪式感”教育,用一个个生动灵现的温暖育人故事诠释“小小仪式感,大大幸福力”的教育魅力!八年级连晓东段长以“德育工作成长之路——且思且行且成长”为主题,提出以德为本建设班级;以爱为源优化常规管理;蓄势待发,沉淀积累达到厚积薄发的班级管理艺术,思想在左,行动在右,情与爱相伴,于细微之处见精神。心理叶梦诗老师做“学生心理危机的预防与干预”讲座,指出心理危机干预的特点和必要性,指引班主任积极开展班级学生心理危机干预工作,引导大家学会情绪管理,发挥情绪价值的积极作用,走近学生的同时走进学生,为交流会带来一股清流。罗忠林主任以“温暖班级建设与协同育人”为出发点,着眼于“聚焦学生的价值观教育,在实践育人上加强协同联合;聚焦学生的心理健康教育,在医教互促上加强协同联合;聚焦孩子的身体健康教育,在体教互融上加强协同联合;聚焦家长科学育人观念教育,在家校互动上加强协同联合;聚焦学生的综合素质教育,在社教同频上加强协同联合;聚焦校园安全稳定,在警校同步上加强协同联合。”六个聚焦与融合,引导班主任积极构建温暖班集体,实现家校社协同育人的目标。用潜心育人的力量诠释“教育最美的声音,是校家社同频的回应;教育最好的告白,是校家社共育的互动。”立德树人目标。分管德育安全的周健副校长做总结性发言,班主任工作千头万绪千丝万缕,只要大家保持“热爱之心、爱岗之心、用情之心、好学之心、执着之心”,凝聚向上向善的力量,做最好的自己,就一定能在立德树人的路上越走越远。



笔尖耕耘桃李地,默水浇开智慧花。教育的幸福是校家社携手同心同行,是给孩子们幸福的现在,美好的未来。全体德育人将继续携手,聚焦立德树人,落实协同育人,凝聚各方力量和智慧,积极构建校、家、社教育生态圈,共同描绘学生成长的美好新蓝图。