《关于加紧做好南平地方方言保护与传承的建议》（第20252116号）已收悉，现答复如下：

方言是闽北人民在长期生产生活实践中创造、演变而形成的具有鲜明地域特色的自然语言，它不仅镌刻着闽北先民们的历史基因信息，更承载着传承弘扬闽北传统文化的光荣使命。近年来，我市各部门、各级各类学校积极响应国家关于弘扬中华优秀传统文化的号召，结合地方特色，开展了一系列关于南平地方方言的活动和工作。

一、采集录制乡镇方言

（一）完善机构建设，强化方言保护责任

闽北方言作为地方文化瑰宝，承载着丰富的历史记忆和地域特色。近年来，我市各部门积极响应国家关于弘扬中华优秀传统文化的号召，通过专题会议、工作培训等形式，组织学习相关政策文件，提升对方言保护的使命感和责任感。

目前，南平市及辖区内的十个县（市、区）均已设立语委机构，健全了组织体系和人员配置，明确了职责分工，南平市教育局制定并下发了《南平市教育系统关于加强闽北方言保护与传承的工作方案》，将定期开展效果评估，确保工作有序推进。

（二）丰富实践举措，助力方言传承发展

为留住逐渐消失的闽北方言，市文旅部门先后多次组织工作人员赴浦城、建瓯、延平、邵武、武夷山等地收集辨识度强的传统方言影像音视频资料200余条，累计时长2100分钟93GB。深入挖掘保护方言文字资料，目前收录有政和县的《六音字典》、闽北北方方言南平话、建瓯方言、闽北客赣方言邵武话、顺昌话、闽北吴方言浦城话等有关语音、词汇、语法的文字记载。2024年，通过举办“微心愿公益课堂”——南平土官话培训班，“南平人与南平话”分享会、南平话（土官话）风采展演等活动，展示了南平话的韵味和魅力，为保护和传承南平土官话奠定基础。

二、整理出版方言读物

在第一轮社会主义新方志编修过程中，我市各级地方志工作机构认真落实地方志书编纂规定，市、县两级新编志书均设置了《方言》卷（篇），对各地有代表性方言的语音系统、声韵拼合关系、词汇、语法例句等作了翔实记述，全面系统地反映了闽北各地方言特色文化，充分发挥了存史、资政、育人的作用。如2004年出版的《南平地区志》方言卷中，重点记述了闽北的5种地方方言，即闽北方言——建瓯话、闽北客赣方言——邵武话、闽北吴方言——浦城话、闽客赣方言——顺昌话、闽北北方方言——南平话的语音、词汇、语法等情况。原建瓯市方志委主任潘渭水还编著了《建瓯方言典》，1998年由江苏教育出版社出版，成为研究建瓯方言的重要工具书。上述成果对保护传承闽北方言文化发挥了重要的基础性作用。

三、推动方言进课堂

（一）校本课程传乡音，社团活动育新苗。市教育局鼓励各地各校通过校本课程、课后服务等方式开展方言教育。例如，2025年5月举办的全市中小学生经典诗文朗诵比赛现场，进行了方言节目的展演，获得现场观众一致好评，充分展现了地方方言的魅力。武夷山市将闽北方言融入《武夷山民歌》课程，学生用方言演唱民歌，增强了对方言的认同感。建瓯市建安街道中心小学成立“建瓯唱曲子”社团，邀请非遗传承人教授技艺，发展地方特色传统文化。光泽县崇仁小学、止马小学结合本地戏曲三角戏，从2020年开始开设戏曲社团，每学期进行特色展演，向学生和家长宣传和推广本地传统文化。

（二）特色项目绽异彩，传承模式创新篇。近年来，市教育局联合市文化和旅游局每年组织开展“戏曲进校园”系列活动，让广大中小学生在活动中认识、了解并参与传承闽北戏剧文化。南平市师范学校附属小学、杨真小学等多所学校开设了南词社团，进一步推动了闽北方言和地方传统文化的传承和发展。

（三）幼儿启蒙润方言，语言发展抓契机。鼓励各地幼儿园抓住3-6岁儿童语言发展黄金期，每周安排1-2次方言文化学习活动，通过童谣、故事、游戏等形式，营造普通话与方言并重的语言环境。

四、借助平台传方言

（一）志载薪传，数创未来。我市党史方志部门将方言纳入三轮修志及《闽北习俗》（第二辑）编纂内容，设置“方言集粹”栏目，通过综合年鉴、地情书籍等载体系统记录方言文化。同时，依托南平党史方志网、微信公众号、《南平史志》期刊等平台，及时发布方言研究成果与传承活动信息，提升社会保护意识。同时，利用现代信息技术，开展方言微电影、短视频征集与线上展示活动，扩大南平方言的影响力。

（二）校内竞艺，校外传声。市教育局鼓励各地各校广泛开展方言歌手大赛、方言演讲比赛等活动，邀请方言名家进校园开设讲座，营造浓厚的校园方言氛围。通过开设校园方言专栏、组建方言社团等方式，让学生在实践中感受方言魅力。同时，加强与文化部门、民间艺术机构的联动合作，支持地方戏曲院团与学校“结对子”，开展非遗传习、戏曲艺术展演等活动，利用公众号、视频号等多渠道加大宣传教育力度，构建全社会共同参与的方言保护格局。

（三）戏曲乡韵，公益惠民。市委宣传部高度重视文化的传承和发展，为深入挖掘闽北地方方言的文化价值，激活方言在传承发展中的独特动能，强化统筹指导，以南平市南词艺术传承发展中心等文艺院团为阵地，持续深耕方言艺术创作与展演。从《杨明劝妻》《我是小人物》等“建瓯唱曲子”原创曲目，到进校园开展非遗传承活动，以方言韵律滋养学生艺术素养；从出版《建瓯唱曲子探研》《九节金龙鞭》等专著，到民俗专家吴雪灏编撰的《建州方言文读与白读词组语音汇注》，以及合作完成的《中国语言文化典藏——建瓯》，以专业视角解码方言的字、音、意；更有建州方言快板《建州味道好》《酒城新曲》，方言歌曲《建瓯谣》《喊山谣》等文艺作品，让方言从舞台走进生活，融入建州博物馆的场景化展陈，实现文化传承与现代传播的有机结合，让方言文化在新时代焕发蓬勃生机。

五、下一步工作计划

在闽北方言保护传承方面仍存在一些短板，如“重抢救轻传承、重传统轻创新、重形式轻实效”等，因此，市教育局根据福建省教育厅和福建省语言文字工作委员会关于加强福建方言保护传承工作部署，我市将进一步推动闽北特色方言的宣传推广和传承工作。

（一）发挥学校主阵地作用，创新教学与活动形式。市教育局将部署各地各校充分发挥学校在方言保护与传承中的主阵地作用，通过校本课程、兴趣社团、课后服务、节目展演等方式，让学生在实践中感受方言文化魅力。幼儿园结合语言发展黄金期，安排方言学习活动；义务教育阶段学校鼓励教师学习方言，并在招聘中优先考虑“双语”型教师。通过家长会、家委会等形式，向家长宣传南平方言的文化价值，引导家长在家庭中多使用方言交流。加强与文化部门、民间艺术机构的联动合作，继续支持地方戏曲院团与学校“结对子”，开展非遗传习、戏曲艺术展演等活动，构建全社会共同参与的方言保护格局。

（二）重点地区树标杆，分阶段推进工作。部署建瓯、邵武、政和等重点地区优先开展方言资源普查与建档工作，探索校园方言活动和文化推广模式，形成可复制经验。其他县（市、区）参照重点地区经验，分阶段推进方言保护工作。

（三）文化记录留根脉，宣传推广聚民心。市委宣传部将持续推动各文艺院团及相关职能部门，深化闽北特色方言的系统性宣传推广工作。一方面，推动院团聚焦方言艺术创作与展演，以更丰富多元的文艺作品为载体，提升闽北方言的传播力与影响力；另一方面，推动相关部门充分激活宣传栏、LED 屏等公共宣传载体效能，打造全方位、立体化的社会宣传矩阵，营造全民参与方言保护的浓厚氛围，让闽北特色方言文化在新时代焕发持久生命力。党史方志部门将方言纳入修志编纂内容，通过综合年鉴、地情书籍等记录留存方言文化。依托南平党史方志网、微信公众号、期刊等载体，宣传方言研究成果与传承活动，提高社会保护意识。

闽北方言的保护与传承是一项长期而系统的工程。南平市各部门将以您的建议为契机，持续推动地方文化活态传承，让闽北方言在新时代焕发出新的生命力。再次感谢您的关注与支持！

　　南平市教育局

2025年7月7日